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Selección de fotografías del Taller-Workshop que se celebró el pasado sábado 4 de junio en Tenerife.

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Fran Medina

¡Llegó el día y todavía no terminó!

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Aún falta la merienda típica

Aquí les envío lo que me llegó por e-mail sobre las propuestas aprobadas en la asamblea que se celebró en Sol. Detallan en él que debería difundirse, evitando el spam porque probablemente no aparezcan en los habituales Mass Media. El e-mail que cito de manera íntegra propone lo siguiente:

Si vais a reenviar, muy importante la última parte, para evitar el SPAM
Cuidaos mucho!

Cacerolada Democracia Real Ya. Tenerife-12
Estas son algunas de las medidas que, en cuanto ciudadanos, consideramos esenciales para la regeneración de nuestro sistema político y económico. ¡Opina sobre las mismas y propón las tuyas en el foro!

1. ELIMINACIÓN DE LOS PRIVILEGIOS DE LA CLASE POLÍTICA:
o   Control estricto del absentismo de los cargos electos en sus respectivos puestos. Sanciones específicas por dejación de funciones.
o   Supresión de los privilegios en el pago de impuestos, los años de cotización y el monto de las pensiones. Equiparación del salario de los representantes electos al salario medio español más las dietas necesarias indispensables para el ejercicio de sus funciones.
o   Eliminación de la inmunidad asociada al cargo. Imprescriptibilidad de los delitos de corrupción.
o   Publicación obligatoria del patrimonio de todos los cargos públicos.
o   Reducción de los cargos de libre designación.

2. CONTRA EL DESEMPLEO:
o   Reparto del trabajo fomentando las reducciones de jornada y la conciliación laboral hasta acabar con el desempleo estructural (es decir, hasta que el desempleo descienda por debajo del 5%).
o   Jubilación a los 65 y ningún aumento de la edad de jubilación hasta acabar con el desempleo juvenil.
o   Bonificaciones para aquellas empresas con menos de un 10% de contratación temporal.
o   Seguridad en el empleo: imposibilidad de despidos colectivos o por causas objetivas en las grandes empresas mientras haya beneficios, fiscalización a las grandes empresas para asegurar que no cubren con trabajadores temporales empleos que podrían ser fijos.
o   Restablecimiento del subsidio de 426€ para todos los parados de larga duración.

3. DERECHO A LA VIVIENDA:
o   Expropiación por el Estado de las viviendas construidas en stock que no se han vendido para colocarlas en el mercado en régimen de alquiler protegido.
o   Ayudas al alquiler para jóvenes y todas aquellas personas de bajos recursos.
o   Que se permita la dación en pago de las viviendas para cancelar las hipotecas.

4. SERVICIOS PÚBLICOS DE CALIDAD:
o   Supresión de gastos inútiles en las Administraciones Públicas y establecimiento de un control independiente de presupuestos y gastos.
o   Contratación de personal sanitario hasta acabar con las listas de espera.
o   Contratación de profesorado para garantizar la ratio de alumnos por aula, los grupos de desdoble y los grupos de apoyo.
o   Reducción del coste de matrícula en toda la educación universitaria, equiparando el precio de los postgrados al de los grados.
o   Financiación pública de la investigación para garantizar su independencia.
o   Transporte público barato, de calidad y ecológicamente sostenible: restablecimiento de los trenes que se están sustituyendo por el AVE con los precios originarios, abaratamiento de los abonos de transporte, restricción del tráfico rodado privado en el centro de las ciudades, construcción de carriles bici.
o   Recursos sociales locales: aplicación efectiva de la Ley de Dependencia, redes de cuidadores locales municipales, servicios locales de mediación y tutelaje.

5. CONTROL DE LAS ENTIDADES BANCARIAS:
o   Prohibición de cualquier tipo de rescate o inyección de capital a entidades bancarias: aquellas entidades en dificultades deben quebrar o ser nacionalizadas para constituir una banca pública bajo control social.
o   Elevación de los impuestos a la banca de manera directamente proporcional al gasto social ocasionado por la crisis generada por su mala gestión.
o   Devolución a las arcas públicas por parte de los bancos de todo capital público aportado.
o   Prohibición de inversión de bancos españoles en paraísos fiscales.
o   Regulación de sanciones a los movimientos especulativos y a la mala praxis bancaria.

6. FISCALIDAD:
o   Aumento del tipo impositivo a las grandes fortunas y entidades bancarias.
o   Eliminación de las SICAV.
o   Recuperación del Impuesto sobre el Patrimonio.
o   Control real y efectivo del fraude fiscal y de la fuga de capitales a paraísos fiscales.
o   Promoción a nivel internacional de la adopción de una tasa a las transacciones internacionales (tasa Tobin).

7. LIBERTADES CIUDADANAS Y DEMOCRACIA PARTICIPATIVA:
o   No al control de internet. Abolición de la Ley Sinde.
o   Protección de la libertad de información y del periodismo de investigación.
o   Referéndums obligatorios y vinculantes para las cuestiones de gran calado que modifican las condiciones de vida de los ciudadanos.
o   Referéndums obligatorios para toda introducción de medidas dictadas desde la Unión Europea.
o   Modificación de la Ley Electoral para garantizar un sistema auténticamente representativo y proporcional que no discrimine a ninguna fuerza política ni voluntad social, donde el voto en blanco y el voto nulo también tengan su representación en el legislativo.
o   Independencia del Poder Judicial: reforma de la figura del Ministerio Fiscal para garantizar su independencia, no al nombramiento de miembros del Tribunal Constitucional y del Consejo General del Poder Judicial por parte del Poder Ejecutivo.
o   Establecimiento de mecanismos efectivos que garanticen la democracia interna en los partidos políticos.

8. REDUCCIÓN DEL GASTO MILITAR

Por favor, si vas a reenviar este correo no olvides:
1) Borra la dirección del remitente, así como cualquier otra dirección que aparezca en el mensaje
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COMBATIR EL SPAM ES TAREA DE TODOS
foto vía: arribalasqueluchan


vía Jairori

Reflexión
vía Arribalasqueluchan

Después de 6 meses de trabajo colaborativo entre más de 60 personas, de las cuales más de 50 eran parte del elenco y su edad estaba comprendida entre los dos y los dieciocho años, aquí nos deja el Colegio Nuryana un adelanto del resultado de su versión audivisual de la lectura de El Principito.

Niños y niñas de 2 a 18 años del Colegio Nuryana realizan la lectura de “El Principito” como proyecto literario para el Día del Libro 2011. Este es el anuncio de la película […].

Fran No Quiere Fotos Hoy no estoy para retratos. Me siento enfadado, y les quiero contar parte de mi historia:
Ya de chico apuntaba a creérmelo absolutamente todo. Una vez me dijeron, la negra vale una parte, y me lo creí. La música de esos famosos Ritmo y Lectura o del Método Especial de Solfeo los tenía controladísimos. Todo lo resumía en lo siguiente:
· La negra vale una parte.

Solfear se me daba estupendamente y de ahí concluía estas otras cosas:
· La blanca vale dos partes.
· La redonda vale cuatro partes.
· La corchea la mitad de una parte.
· Aunque sabía que la semicorchea era un cuarto de parte, no era capaz de medir esta velocidad, por lo que las hacía muy rápido, y ya está.

Yo vivía feliz, en mi DosPorCuatro, en mi CompásDeCompasillo y con mis figuras. Un día todo este Universo rítmicamente estático se me desmoronó, como si alguien se hubiere atrevido a botar la palmense columna que aguanta el cielo (Roque Idafe). El profesor de la escuela de música, al que le tenía un pánico terrible, nos habló de un tal SeisPorOcho. Esa fue mi perdición. Jamás volví a comprender el ritmo, el compás, las figuras. No cabía en mi cabeza que la negra dejare de ser lo que siempre fue. Mi obscura ídola se había desmoronado.

Tiempo después me explicaron que la negra no vale una parte. Quizá pueda hablar de que vale la mitad de la blanca o el doble de la corchea, siempre y cuando no me digan un compás y el tamaño de su parte. También me aclararon que

  1. 1 redonda es igual a
  2. 2 blancas es igual a
  3. 4 negras es igual a
  4. 8 corcheas es igual a…

Y ahí lo comprendí todo. El DosPorCuatro era un DosPartesDeNegra y el SeisPorOcho era un SeisPartesDeCorchea. Mis prejuicios, bastantes años después, cambiaron. Ya la música no fue la mera memorización que había sido hasta entonces. El ritmo cobró vida y comprendí la relatividad del tiempo.

Es por eso que pido la eliminación de los prejuicios en la escuela:
Que no se diga que la negra no valga una parte.
Que no se diga que una familia se compone de padre, madre e hijos.
Que no se diga que Adán y Eva son nuestros padres.
Que no se diga que Franco hizo bien por el actual Reino de España.
Que no se diga que los moros son unos gandules, o que los negros huelen mal o que los gitanos roban.
Que no se diga que llevar el pelo largo o zarcillos es cosas de chicas.
Que nunca se vuelva a oir eso de “los trapos sucios se lavan en casa” cuando una mujer se quejaba del maltrato de su marido.
[…]
Y una larga lista que invito se aumente en los comentarios.

Siendo sintético, les digo que tenía dos objetivos:

Demostrar que existen otros sentimientos que los básicos (miedo, sorpresa, aversión, ira, alegría, tristeza) .

Fomentar una actitud creativa en el alumnado.

Con ese objetivo y con esas ganas que me dió @LucíaRosaGonzález por escribir en cualquier papel que encuentro, decidí usar el Haiku como herramienta. No hablé de sílabas, simplemente de versos. No hablé de poemas, sino de jugar a adivinanzas con los sentimientos.

Este fue el resultado que publicamos hoy, día Internacional de la Poesía:

Me ha llegado ya por varias vías una noticia muy interesante: Ricardo Berlasso publica su tercera edición de “Domando al escritor“, un libro para mejorar nuestro uso del Writer (Tanto para OOo, cóm0 para LibO).

Ya lo empecé a ojear y hay cosas ciertamente interesantes. No sólo porque exista una referencia en la bibliografía de aula con Licencia Creative Commons, sino porque, como el Sr. Berlasso; empecé a utilizar el StarOffice, luego el Open Office y ahora su fork Libre Office; y eso me hace tenerle cierto cariño.

Todavía no acabé de leerlo para hacer una síntesis de su aplicación en un Proyecto de Aula de Informática. ¡Pero daré noticias pronto!

Su artículo: Domando al escritor

Para adquirir su publicación en soporte físico: Domando al escritor – LuLu

Su blog: Danzando con pingüinos

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